Rodzic odmawia współpracy

Sytuacja wyjściowa

Pani Wójcik wychowuje dziesięcioletniego Antka z klasy czwartej i pracuje na zmiany. W ostatnich dwóch tygodniach Antek cztery razy nie miał zeszytu lub potrzebnych materiałów. Sam mówi, że wieczorem nie pamięta, co spakować. Mama jest zmęczona kolejnymi wiadomościami ze szkoły.

Cel rozmowy

Budować współpracę, ustalić wykonalne wspólne działania oraz rozdzielić odpowiedzialność szkoły, rodziny i ucznia bez obwiniania.

Jak działa trening?

Podczas rozmowy podejmiesz 5 decyzji. W każdym etapie wybierzesz jedną z trzech odpowiedzi.

Twoje odpowiedzi będą oceniane pod względem empatii, asertywności, rzeczowości i poszukiwania rozwiązań.
Twoje wybory wpłyną na przebieg rozmowy. Na końcu poznasz wynik, ocenę kompetencji i praktyczne wskazówki.