www.aktywnynauczyciel.pl
Strona główna

Wybierz sytuację

Każda rozmowa ma do pięciu etapów. Twoje odpowiedzi zmieniają zachowanie rodzica i prowadzą do różnych zakończeń.

Scenariusz 1

Rodzic kwestionuje ocenę

Mama ucznia uważa, że syn został oceniony niesprawiedliwie, porównuje go z innymi i domaga się zmiany oceny.

Scenariusz 2

Rodzic oskarża nauczyciela

Tata uczennicy twierdzi, że nauczyciel uwziął się na jego córkę i traktuje ją gorzej niż innych.

Scenariusz 3

Przemoc rówieśnicza

Mama ucznia zarzuca szkole brak reakcji na wyśmiewanie, wykluczanie i niszczenie rzeczy jej syna.

Scenariusz 4

Rodzic podważa kompetencje

Tata uczennicy krytykuje metody nauczania, sposób prowadzenia lekcji i przygotowanie zawodowe nauczyciela.

Scenariusz 5

Rodzic grozi skargą

Zdenerwowana mama żąda natychmiastowego rozwiązania problemu i zapowiada skargę do dyrektora lub kuratorium.

Scenariusz 6

Rodzic odmawia współpracy

Nauczyciel informuje o powtarzającym się nieprzygotowaniu ucznia i trudnościach z organizacją nauki. Rodzic uważa, że za wszystko odpowiada szkoła i nie zamierza angażować się w rozwiązanie problemu.

Scenariusz 7

Rodzic usprawiedliwia zachowanie dziecka

Uczeń regularnie przerywa lekcje, odmawia wykonywania poleceń i reaguje złością na uwagi. Rodzic twierdzi, że dziecko ma silny charakter i nauczyciel powinien to zaakceptować.

Scenariusz 8

Rodzic bagatelizuje zachowanie dziecka w sieci

Uczeń publikuje obraźliwe komentarze i udostępnia zdjęcia kolegów bez ich zgody. Rodzic uważa, że skoro wydarzyło się to poza szkołą, nauczyciel nie powinien się wtrącać.

Scenariusz 9

Rodzic nie dostrzega trudności emocjonalnych dziecka

Nauczyciel zauważa, że uczeń wycofuje się z aktywności, często płacze i unika kontaktów. Rodzic bagatelizuje te sygnały, twierdząc, że dziecko jest po prostu przewrażliwione.

Scenariusz 10

Rodzic wywiera nadmierną presję na dziecko

Rodzic oczekuje od 11-letniego ucznia samych najwyższych ocen, dodatkowych zadań i stałych sukcesów. Dziecko odczuwa coraz większy stres i boi się popełniać błędy.